SAVOIR PITCHER UN PRODUIT, UNE OFFRE, UN PROJET

• Comprendre l’essence et l’utilisation du Pitch.             
• Structurer son Pitch pour convaincre.                            
• S’exercer à la prise de parole en public.                         
• Promouvoir un produit par le Pitch.

Toute personne amenée à travailler à domicile seule ou en équipe

Aucun

MODULE 1 : DÉCOUVRIR L’ESSENCE DU PITCH

• Comprendre la notion d’immédiateté dans notre quotidien
• Identifier l’impact des nouvelles technologies sur notre fonctionnement
• Le Pitch, un discours clair et convaincant pour promouvoir un produit

Evaluation : Quizz, mises en situation

MODULE 2 : DÉFINIR DE MANIÈRE SYNTHÉTIQUE LA TRAME DE SON DISCOURS

• Identifier son entité professionnelle et ses enjeux
• Cibler son auditoire pour adapter son discours
• Répondre aux attentes, aux besoins de son public
• Définir l’objectif du Pitch : promotion, partenariat ?
• Identifier les éléments clés du produit/ du livre
• Imager son propos par des exemples marquants
• Lister les mots-clés essentiels à transmettre au public
• Utiliser des phrases brèves et simples orientées  vers la finalité du Pitch

Evaluation : Quizz, mises en situation

MODULE 3 : PRÉSENTER SON PITCH

• Se connaître : orateur confirmé, aguerri, débutant, stressé…
• S’approprier les techniques de gestion du stress
• S’exercer pour une meilleure diction
• Acquérir et mettre en œuvre les bases de la communication non verbale
• Prendre en compte son auditoire pour obtenir une écoute active
• Anticiper les éléments pratiques de la prise de parole
• Gérer l’imprévu

Evaluation : Quizz, mises en situation

• Pour les formations en présentiel : Support de cours, salle et équipement informatique mis à disposition
• Plateforme de visioconférence pour les cours à distance

• Evaluation des besoins en amont de la formation et adaptation du programme aux attentes
• Alternance d’exercices pratiques corrigés, de questionnaires
• Evaluation à chaud et à froid du niveau de satisfaction et de la mise en application des compétences acquises en cours de formation.
• Formateurs disposant d’une d’expérience minimum de 5 ans sur la thématique enseignée.

• Test de positionnement en début de formation 
• Tests ou quiz de contrôle de connaissances ou autoévaluation à chaque étape de l’apprentissage
• Remise d’une attestation finale individuelle. Cette attestation valide le niveau de progression et les acquis